【摘要】数学知识本身具有一定的枯燥性，如何吸引学生的注意，使他们更好地投入到数学活动中去呢？我认为教师要深挖教材，活用教材，积极引导，激发学生学习数学的兴趣，促进学生思维的发展。
【关键词】
《糖尿病新世界》 2015-11-24
《课程教材教学研究（小教研究）》 2015-11-24
《糖尿病新世界》 2015-11-24
《医学教育管理》 2015-11-24
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-25
《煤矿支护》 2015-11-24
《糖尿病新世界》 2015-11-25
《煤矿支护》 2015-11-24
010-56259535
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