【摘要】学校根据音乐学科及音乐学习的特点，充分挖掘、利用、整理本土具有代表性的哈尼族、彝族等民族音乐，将其作为一种音乐教学资源，以课堂教学为主渠道，以少先队活动、观摩学习、影视欣赏、课间舞等各种教学活动为途径，以学生为研究对象，努力提高学生的音乐素养，传承优秀的民族音乐文化，凸显学校办学特色。
【关键词】
《课程教材教学研究（小教研究）》 2015-11-24
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-24
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-24
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-24
《糖尿病新世界》 2015-11-25
《煤矿支护》 2015-11-25
《煤矿支护》 2015-11-25
《医学教育管理》 2015-11-24
010-56259535
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