【摘要】在美术教学中，时常发现学生在绘画写生时，思维停留在“涂鸦”期和“前样式化”阶段，要改变学生在写生中的这种思维状态，打破固定模式，教师就要善于抓住学生由图示向写实过渡的黄金时期，让学生用稚嫩的画笔和敏锐的慧眼观察世界，自由表达他们眼中的美好事物。写生教学是小学美术教学中的一个重要部分，在写生中不仅可以提高学生的观察力、表现力，而且可以提高美术学习兴趣，促进绘画能力的提升。
【关键词】
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-24
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-24
《课程教材教学研究（小教研究）》 2015-11-24
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-24
《煤矿支护》 2015-11-25
《含笑花》 2015-11-24
《煤矿支护》 2015-11-25
《煤矿支护》 2015-11-24
010-56259535
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