【摘要】在小学数学课堂教学中，适时选用交互式电子白板辅助教学，可以创造逼真、生动的画面，使抽象的内容形象化、具体化，将静态画面变为图文、声像共存的动态传播，可大大激发学生的学习兴趣和思维，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。运用交互式电子白板，可在一定程度上取得传统教学无法取得的效果，但在实际教学过程中仍需要合理利用，才能有效发挥交互式电子白板的效益，哪如何使用呢？笔者结合自己的教学实际，谈几点看法。
【关键词】
《课程教材教学研究（小教研究）》 2015-11-24
《课程教材教学研究（小教研究）》 2015-11-24
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-24
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-24
《湖南农业科学》 2015-11-25
《中共天津市委党校学报》 2015-11-24
《糖尿病新世界》 2015-11-25
《煤矿支护》 2015-11-25
010-56259535
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