【摘要】小学语文教学要牢固抓住语言文字运用这条主线，加强课堂教学改革，以教材为例子，加强语文与生活的联系，加强语言文字训练，用听、说、读、写等手段去完成字、词、句、篇的学习，让学生在语言实践中提高语言文字运用能力。
【关键词】
《课程教材教学研究（小教研究）》 2015-11-24
《新农业》 2015-11-24
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-24
《课程教材教学研究（小教研究）》 2015-11-24
《山东科学》 2020-03-10
《糖尿病新世界》 2015-11-25
《糖尿病新世界》 2015-11-25
《中共天津市委党校学报》 2015-11-24
010-56259535
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