【摘要】“素读”，作为古代的一种读书方法，它不刻意追求所读内容的理解程度，注重反反复复地、自由自在地朗读，体现的是一种朴素而纯粹的读。我们应取其精华，将这种读书的理念创造性地巧妙运用到现代小学语文阅读教学之中，可以以一种原始的心态贴近文本，通过多种形式的对话渠道，把握作者最初的内在思想，并与作者在情感、态度及价值观上达成共识，以此丰富阅读体验、丰厚知识内涵、丰盈精神世界。“素读”理念有利于还原小学语文阅读教学的真实内涵与本质，有利于为小学语文阅读教学的改革探寻本真的思路与方法，有利于提高小学语文阅读教学的效率和质量，从而全面落实新课标中关于阅读教学的基本要求，全面提升学生的语文素养。
【关键词】
《医学教育管理》 2015-11-24
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-24
《新农业》 2015-11-24
《医学教育管理》 2015-11-24
《糖尿病新世界》 2015-11-25
《煤矿支护》 2015-11-25
《糖尿病新世界》 2015-11-24
《糖尿病新世界》 2015-11-24
010-56259535
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