【摘要】设计理念】本节课是在学生初步掌握长方形和正方形的认识及它们的周长计算的基础上教学的，在设计上充分考虑为学生参与学习过程创设条件，使学生在原有认知的基础上能较好地完成新知建构过程。
【关键词】
《科技经济导刊》 2015-10-08
《课程教材教学研究（小教研究）》 2015-10-08
《课程教材教学研究（小教研究）》 2015-10-08
《科技经济导刊》 2015-10-08
《文化产业》 2015-10-12
《科技经济导刊》 2015-10-12
《文化产业》 2015-10-10
《课程教材教学研究（教育研究）》 2015-10-10
010-56259535
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