【摘要】一、更新课程观念，重视科学教学在教师的观念里，小学的主要课程就是语文、数学，其他的都不重要，所以他们往往是以应付的态度来对待科学课的教学。科学教师大都是非专业的；课堂上照本宣科，毫无课堂艺术之感，更别说学生的收获。
【关键词】
《课程教材教学研究（小教研究）》 2015-10-08
《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》 2015-10-08
《课程教材教学研究（小教研究）》 2015-10-08
《课程教材教学研究（小教研究）》 2015-10-08
《文化产业》 2015-10-12
《课程教材教学研究（教育研究）》 2015-10-10
《科技经济导刊》 2015-10-12
《文化产业》 2015-10-12
010-56259535
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