【摘要】一、英语“情趣化”教学的内涵情趣包含性情、感情、兴趣、志趣等内容。儿童的情趣既有天性的童趣，又有后天习得的社会情感和各种学习兴趣及理想、志趣。我们所理解的情趣教育是指教师通过教学和爱心来培养和唤醒学生对所学知识和学科的一种积极情感；同时，又指教师对学生参与学习过程中所蕴含着的一种好奇、好问、好学的求知热情和探索精神给予尊重、爱护和引导，使学习成为学生有情趣的活动。
【关键词】
《课程教材教学研究（小教研究）》 2015-10-08
《课程教材教学研究（小教研究）》 2015-10-08
《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》 2015-10-08
《课程教材教学研究（小教研究）》 2015-10-08
《科技经济导刊》 2015-10-10
《文化产业》 2015-10-10
《科技经济导刊》 2015-10-12
《课程教材教学研究（教育研究）》 2015-10-12
010-56259535
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