【摘要】【教学目标】1援知识与技能目标：引导学生经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的问题。2援过程与方法目标：引导学生经历探究过程，通过操作发展学生的类推能力，培养学生有条理地进行思考推理的能力。3援情感、态度、价值观目标：通过“抽屉原理”的灵活应用，感受数学的魅力，调动学生解决问题的兴趣，提高学生解决问题的能力。
【关键词】
《课程教材教学研究（小教研究）》 2015-10-08
《课程教材教学研究（小教研究）》 2015-10-08
《当代体育科技》 2015-10-08
《课程教材教学研究（小教研究）》 2015-10-08
《文化产业》 2015-10-10
《文化产业》 2015-10-10
《课程教材教学研究（教育研究）》 2015-10-10
《文化产业》 2015-10-10
010-56259535
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