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低年级阅读教学指导策略

更新时间:2015-10-08

【摘要】一、范读,让学生有样可学所谓范读,就是示范性的朗读。范读是朗读训练的一种方式,是语文阅读教学中的重要环节。低年级学生的语感还没有完全培养起来,如果由着他们随意去读,对他们今后的朗读会有很大的影响,容易出现唱读、顿读等现象。

【关键词】

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