【摘要】一、校本教研的特性1.校本性校本性就是为了学校，基于学校，在学校中开展，这就意味着校本教研是以改进教学实践、解决学校自身所面临的问题为目标。学校自身问题，要由学校教师来解决，要从学校的实际出发，确定学校管理、教学、师资培训等一系列工作。特别需要强调的是，校本教研的目标是为了学校自身的发展，校本教研的主体是学校校长、行政部门和全体教师。
【关键词】
《当代体育科技》 2015-10-08
《课程教材教学研究（小教研究）》 2015-10-08
《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》 2015-10-08
《科技经济导刊》 2015-10-08
《当代体育科技》 2015-10-09
《当代体育科技》 2015-10-08
《文化产业》 2015-10-10
《文化产业》 2015-10-10
010-56259535
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